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lunes, 4 de febrero de 2019

Reflexión final del curso #SmartSchool19


Bueno llegamos al final de la formación que no del proyecto. Aunque con altibajos, he conseguido finalizar todas las tareas y ahora toca remangarse y comenzar a trabajar en el aula.

Estoy seguro que el esfuerzo merecerá la pena. Por poner un pero, creo que esta formación va demasiado enfocada a realizar un proyecto para la feria final en lugar de un aprendizaje más general para poder usar las herramientas en cualquier entorno. Entiendo que el proyecto Samsung marca un objetivo y por ello ese pero, aunque es un pero muy pequeño.
Como positivo destacar la labor de l@s compañer@s y de las personas encargadas de las ponencias presenciales.
Es un curso bastante bien orientado y que permite un aprendizaje bastante bueno de las herramientas.
El conocer MakeyMakey con más profundidad sería un punto fuerte a destacar.
En general, daría un notable alto a esta formación.

martes, 6 de noviembre de 2018

Lleva el Pensamiento Computacional a tu aula

En este mapa mental, creado para la actividad 3.1. de #SmartSchool19, podemos observar los aspectos más importantes para llevar el pensamiento computacional al aula.

domingo, 4 de noviembre de 2018

Aplicar el Pensamiento Computacional a la resolución de un problema

En la siguiente imagen podemos observar el algoritmo que he creado para automatizar el proceso de reparación y configuración de un PC en mi módulo de Montaje y Mantenimiento de Equipos del Ciclo Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes. El algoritmo ha sido realizado como tarea para #SmartSchool19 con @lucidchart.
Para verlo en formato web, podéis acceder a este enlace.


miércoles, 20 de junio de 2018

Actividad 111 - Proyecto de introducción del pensamiento computacional en el aula

A lo largo de estas semanas hemos estado desarrollando diferentes competencias con el fin de adquirir las habilidades necesarias para poner implantar en nuestras aulas el Pensamiento Computacional,

Con esta finalidad, y espero poder ponerlo en práctica, ya para el próximo curso, os dejo el enlace a mi Plan de incorporación del pensamiento computacional en el aula. En mi caso concretamente en las aulas del Ciclo Medios de Formación Profesional de Sistemas Microinformáticos y Redes.

Con este proyecto que os dejo espero alcanzar un mínimo desde el cual poder comenzar a escalar en el número de proyectos y actividades que vamos a realizar en el aula.

El documento está abierto a comentarios para mejoras o correcciones. También para críticas siempre que sean constructivas.

viernes, 15 de junio de 2018

110 - El algoritmo del DNI en Scratch

En esta actividad, he creado una aplicación en Scratch para calcular la letra de nuestro DNI, en ella, al clicar sobre nuestro personaje, este nos pedirá nuestro número de DNI y nos devolverá al pulsar la tecla intro la letra que le corresponde según el algoritmo publicado en la web del ministerio del interior español.

martes, 12 de junio de 2018

101 - Gamificación en el pensamiento computacional

Como ejemplo de uso de Kahoot, aquí os dejo un mini Kahoot en el que se ejemplifica el uso de esta herramienta mediante preguntas sobre pensamiento computacional.

Ver Kahoot

miércoles, 23 de mayo de 2018

Iniciando una nueva aventura .... 010, 001, 000

Con esta cuenta atrás binaria comienzo una nueva aventura formativa. En esta ocasión sobre uno de los temas que más me gustan y por los que siento debilidad, el pensamiento computacional.

Espero aprender mucho tanto del curso como de mis compañeras y compañeros de aventuras en este nuevo MOOC.

Comenzamos !!!!!



Imagen obtenida de Pixbay bajo licencia CC0 Creative Commons

Presentación

Buenas, mi nombre es Jose Luis Calvo y soy Profesor Técnico (futuro Profesor de Secundaria LOMLOE mediante) de Formación Profesional de la e...